為落實(shí)黨中央提出的“構(gòu)建利用信息化手段擴(kuò)大優(yōu)質(zhì)教育資源覆蓋面的有效機(jī)制”，貫徹《教育部關(guān)于全面深化課程改革，落實(shí)立德樹人根本任務(wù)的意見》的文件精神，打造學(xué)校滿意、學(xué)生滿意、家長(zhǎng)滿意的優(yōu)質(zhì)教學(xué)，新華藝術(shù)高級(jí)中學(xué)于近日開展“一師一優(yōu)展風(fēng)采 一賽一評(píng)促教研 ”第一屆教育教學(xué)開放月活動(dòng)。
本此次活動(dòng)本著“以賽帶課”、“以評(píng)促改”的理念引導(dǎo)教師關(guān)注課堂，關(guān)注教學(xué)行為的調(diào)整，以培養(yǎng)學(xué)生人文底蘊(yùn)、科學(xué)精神、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、健康生活、責(zé)任擔(dān)當(dāng)、實(shí)踐創(chuàng)新六大核心素養(yǎng)為目標(biāo)，激勵(lì)教師不斷探索教學(xué)藝術(shù)，提高課堂實(shí)施的有效性，初步形成獨(dú)具新華藝術(shù)高級(jí)中學(xué)特色的課堂模式。
活動(dòng)詳情
活動(dòng)主題：“一師一優(yōu)展風(fēng)采
一賽一評(píng)促教研”新華藝術(shù)高級(jí)中學(xué)第一屆教育教學(xué)開放月
活動(dòng)內(nèi)容：14大學(xué)科教育教學(xué)精品課（語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、政治、歷史、地理、物理、化學(xué)、生物、音樂、體育、美術(shù)、心理健康、信息技術(shù)）
活動(dòng)時(shí)間：2022年6月8日-6月27日每晚19:30
活動(dòng)方式：識(shí)別下方二維碼進(jìn)入線上直播
{直播安排}
新華藝術(shù)高級(jí)中學(xué)第一屆教學(xué)開放月得到校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視，活動(dòng)跨時(shí)近四個(gè)月，共分為三個(gè)階段：
01
準(zhǔn)備階段（2月15日——2月26日）
本階段在許友科校長(zhǎng)的整體統(tǒng)籌安排下，由教學(xué)教研主任張品秀對(duì)各學(xué)科組作具體工作指導(dǎo)，各學(xué)科組長(zhǎng)根據(jù)本學(xué)科的學(xué)科特點(diǎn)對(duì)每個(gè)教師提出具體要求，以確保本次“一師一優(yōu)課”的全面落實(shí)。
02
活動(dòng)開展階段（3月1日——5月20日）
本階段落實(shí)“人人一堂公開課”，嚴(yán)格按照“備課—磨課—上課—評(píng)課—再磨課”進(jìn)行，各學(xué)科組利用每周教研時(shí)間，確定授課教師、授課名稱、授課時(shí)間、授課地點(diǎn)以及授課班級(jí)。課前，各任課老師根據(jù)新課標(biāo)要求與學(xué)情用心揣摩教材、精心設(shè)計(jì)教案；課中，授課教師在錄播教室上課，學(xué)校組織評(píng)審組根據(jù)課堂考核評(píng)分表評(píng)分；課后，聽課教師對(duì)展示課進(jìn)行研討，研討方式包括教師自評(píng)和教師互評(píng)兩個(gè)部分，授課教師認(rèn)真聽取相關(guān)建議，對(duì)課堂教學(xué)進(jìn)行反思和改進(jìn)，力求打磨成個(gè)人教學(xué)精品課。
03
匯報(bào)展演階段（6月8日——6月27日）
根據(jù)量化評(píng)分的結(jié)果，在每個(gè)學(xué)科評(píng)選出最佳授課老師，將經(jīng)過(guò)多次打磨的課由組內(nèi)走向校內(nèi)，利用學(xué)校平臺(tái)進(jìn)行交流展示，分享先進(jìn)的教學(xué)理念及教育成果，供全校師生觀摩，利用新媒體技術(shù)錄課存檔并上傳教育資源云平臺(tái)，利用直播平臺(tái)讓新華精品課由校內(nèi)走向校外，展示教師個(gè)人風(fēng)采和學(xué)校教育文化，提升學(xué)校知名度。
“一師一優(yōu)課、一課一名師”的活動(dòng)是對(duì)新課程改革的一次嘗試。在學(xué)校教育教學(xué)中，教師是中堅(jiān)力量，承擔(dān)著立德樹人的重要使命，因此打造一支專業(yè)素養(yǎng)高、教學(xué)能力強(qiáng)的教師隊(duì)伍至關(guān)重要。我校借助以賽帶課、以評(píng)促改的方式，促進(jìn)教師的自我認(rèn)識(shí)、自我提升、自我發(fā)展，探索“雙新”背景下課堂教學(xué)模式，讓學(xué)生擺脫傳統(tǒng)單調(diào)的教學(xué)方式，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)內(nèi)驅(qū)力，內(nèi)外通力，助力學(xué)生不斷成長(zhǎng)，也為新華藝術(shù)高級(jí)中學(xué)高品質(zhì)建設(shè)奠定雄厚的基礎(chǔ)。
